2012-08-12 庞明老师专题讲“白血病”及血液病的治疗 (1)

庞明老师专题讲“白血病”及血液病的治疗 (1)

简体字

庞明老师专题讲“白血病”及血液病的治疗 (1)

(讲课时间：1999年11月14日)

(余
洋老师整理——文内小标题是余 洋老师注加)

今天还是跟患血液病的同志谈一谈，因为上次谈的时候没录上音，所以这次再讲一讲。

一、智能功人要客观对待现代医学知识


因为现在在我们“中心”血液病在病种的比例属比较大的病，而且我们要从疑难病当中分析分析，要有所突破，这个突破是比较大的范围的突破，看来应该是条件更充足、更优越一点。



拿今年来说，在癌症当中“白血病”(即血癌)的病例比较多，对外面的影响也比较大。唐山工人医院、煤炭医院都很惊奇，因为病人在我们这儿练上一两个月、两三个月或是三四个月，前后的检查对比，他们觉得是太不可思议了。大家都知道西医对气功是不大“感冒”的，尤其是今年批判邪教之后，各个地方对气功的看法就更是另眼相待了，“搞什么气功？瞎捣乱！骗人的，”基本上都是那么个态度。


当然就在这个环境当中，唐山工人医院和煤炭医院都不止一次来考察“白血病”，
看看你们智能气功是怎么搞的。因为病人来了我们“中心”练功以后，基本上都要到他们医院去查一查，好了的也要到那里做检查。他们对这个血液病也有研究小组，“你们这里怎么搞的？稀里糊涂就好了！”，当然我们别的病也是稀里糊涂就好了，他们都说是稀里糊涂好的，我们说我们这是糊涂官，糊涂治，糊涂好！因为我们的老师又不是医生，你说是不是糊涂大夫？老师们也不懂什么什么环节，什么什么情况，治疗上了那个病，到底怎么回事情。象昨天我答疑的时候，什么这个基因那个基因，老师们也不知道，老师们就是教你练功，这么练功去治病就好了，这真是糊涂大夫糊涂治，糊涂好。有的说我们这儿糊涂，老师是糊涂老师，学生是糊涂学生，这么糊涂去，病就好了，我们说你真要糊涂点才好，脑子比较简单了，练功就会比较专一，这就是我们智能功的一个特殊性，特殊就特殊在这。因为你脑子里边少一点医学知识，尤其是对“不治之症”这样的概念少一点，脑子里边的压力负担就会小一些。



如果你能够认真地客观对待医学知识，能够做到把自己的病当做是别人的病来客观对待，有些医学知识是好的。可是一般来说，得了病了就不大容易客观了，为什么一般来说，医生得了重病不好治，因为他对病懂得太多了，这个病有什么不好的后果，他总在想，比如有百分之一的坏结果，他就会想“会不会是我呀？”有百分之一坏的可能，他就总想着它。所以一般来说，医生得了病不大容易好，不大容易治。不过在我们“中心”也有几次是医生上台发言的，这样的医生就能对自己的病有个客观对待。我经常讲，我们做医生当老师的要能把自己的病当做是别人的病来对待；把别人的病当做是自己的病来对待，能做到这样，那病都能好。自己的病能好，学员的病也能好，病人的病也能好，如果能把病人的病，能看成是我们自己医生和老师的病这么重视，这么去关心学员，那个服务工作还做不好吗？那个医护关系还搞不好吗？一定能搞得好的。



这一点是我在当医生的时候体会的这么两句话，在六十年代我就提这个话。到了七十年代，讲革命化嘛，我讲得就更突出一点，要把病人的病当做是医生自己的病来对待，把我们自身的病当做是别人的病来对待，那就好了。所以我讲，上到“中心”这儿练功来了，更应该这个样子。老师们要把同学们的病当做是自己的、自己亲人的病来对待，我们学员是我们老师的亲人，老师要千方百计想办法，为什么病人的家属能千方百计地想办法呀？因为他觉得我这个亲人把命丢了怎么办呢？他就得千方百计去想，有个深厚的感情在里边；那我们自己得了病呢，病在自己身上，得把它放开，我不要去管它，不要理它，因为理它也没用，这个道理我们不是讲过了嘛，道理都已经讲得很清楚了。

二 、想治好病，就要保持健康的精神状态


各种病都是一样：健康的精神状态能够影响疾病的进程，这个病往哪方面去变化和我们的精神有关系，如果你的精神很懊丧，很消沉，很悲观，这就把我们的免疫力、生命力能压抑了，在这一点上，已经有很多的科学实验开始证明情绪对人的影响。



没有病的人，如果情绪不好，可以得很多病：有了病，情绪再不好，可以加重病情或者再得其它的病，所以无论哪一种病都应该有健康的情绪，我们讲课的时候经常讲这些道理。因为今天来听课的不仅只是得血液病的同志，一听说我讲课，大家都爱听，所以今天不仅是对病人讲的，我就讲，任何一种病跟你的精神有很大关系。



今天是给得“白血病”的同志讲课，就要分析“白血病”，这些病西医认为不好治、难治，可我们要把它攻克下来，要让得“白血病”的同志建立信心，我们要把它攻克下来并不是个简单的热情，有人说，“庞鹤鸣这家伙就是有点什么都不在乎，”不过我还是比较重视科学的，不会说什么气功的气把什么问题都解决了，“你们智能功不是也说气能把什么问题都解决了嘛！”，对！我们是说什么都解决，但我们说的“什么都解决”是指首先必须要有这种思想方法。


(续2)

2012-08-12 整理于 香港

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龐明老師專題講“白血病”及血液病的治療 (1)

(講課時間：1999年11月14日)

(余
洋老師整理——文內小標題是余 洋老師注加)

今天還是跟患血液病的同志談一談，因為上次談的時候沒錄上音，所以這次再講一講。

一、智能功人要客觀對待現代醫學知識


因為現在在我們“中心”血液病在病種的比例屬比較大的病，而且我們要從疑難病當中分析分析，要有所突破，這個突破是比較大的範圍的突破，看來應該是條件更充足、更優越一點。



拿今年來說，在癌症當中“白血病”(即血癌)的病例比較多，對外面的影響也比較大。唐山工人醫院、煤炭醫院都很驚奇，因為病人在我們這兒練上一兩個月、兩三個月或是三四個月，前後的檢查對比，他們覺得是太不可思議了。大家都知道西醫對氣功是不大“感冒”的，尤其是今年批判邪教之後，各個地方對氣功的看法就更是另眼相待了，“搞什麼氣功？瞎搗亂！騙人的，”基本上都是那麼個態度。


當然就在這個環境當中，唐山工人醫院和煤炭醫院都不止一次來考察“白血病”，
看看你們智能氣功是怎麼搞的。因為病人來了我們“中心”練功以後，基本上都要到他們醫院去查一查，好了的也要到那裏做檢查。他們對這個血液病也有研究小組，“你們這裏怎麼搞的？稀裏糊塗就好了！”，當然我們別的病也是稀裏糊塗就好了，他們都說是稀裏糊塗好的，我們說我們這是糊塗官，糊塗治，糊塗好！因為我們的老師又不是醫生，你說是不是糊塗大夫？老師們也不懂什麼什麼環節，什麼什麼情況，治療上了那個病，到底怎麼回事情。象昨天我答疑的時候，什麼這個基因那個基因，老師們也不知道，老師們就是教你練功，這麼練功去治病就好了，這真是糊塗大夫糊塗治，糊塗好。有的說我們這兒糊塗，老師是糊塗老師，學生是糊塗學生，這麼糊塗去，病就好了，我們說你真要糊塗點才好，腦子比較簡單了，練功就會比較專一，這就是我們智能功的一個特殊性，特殊就特殊在這。因為你腦子裏邊少一點醫學知識，尤其是對“不治之症”這樣的概念少一點，腦子裏邊的壓力負擔就會小一些。



如果你能夠認真地客觀對待醫學知識，能夠做到把自己的病當做是別人的病來客觀對待，有些醫學知識是好的。可是一般來說，得了病了就不大容易客觀了，為什麼一般來說，醫生得了重病不好治，因為他對病懂得太多了，這個病有什麼不好的後果，他總在想，比如有百分之一的壞結果，他就會想“會不會是我呀？”有百分之一壞的可能，他就總想著它。所以一般來說，醫生得了病不大容易好，不大容易治。不過在我們“中心”也有幾次是醫生上臺發言的，這樣的醫生就能對自己的病有個客觀對待。我經常講，我們做醫生當老師的要能把自己的病當做是別人的病來對待；把別人的病當做是自己的病來對待，能做到這樣，那病都能好。自己的病能好，學員的病也能好，病人的病也能好，如果能把病人的病，能看成是我們自己醫生和老師的病這麼重視，這麼去關心學員，那個服務工作還做不好嗎？那個醫護關係還搞不好嗎？一定能搞得好的。



這一點是我在當醫生的時候體會的這麼兩句話，在六十年代我就提這個話。到了七十年代，講革命化嘛，我講得就更突出一點，要把病人的病當做是醫生自己的病來對待，把我們自身的病當做是別人的病來對待，那就好了。所以我講，上到“中心”這兒練功來了，更應該這個樣子。老師們要把同學們的病當做是自己的、自己親人的病來對待，我們學員是我們老師的親人，老師要千方百計想辦法，為什麼病人的家屬能千方百計地想辦法呀？因為他覺得我這個親人把命丟了怎麼辦呢？他就得千方百計去想，有個深厚的感情在裏邊；那我們自己得了病呢，病在自己身上，得把它放開，我不要去管它，不要理它，因為理它也沒用，這個道理我們不是講過了嘛，道理都已經講得很清楚了。

二 、想治好病，就要保持健康的精神狀態


各種病都是一樣：健康的精神狀態能夠影響疾病的進程，這個病往哪方面去變化和我們的精神有關係，如果你的精神很懊喪，很消沉，很悲觀，這就把我們的免疫力、生命力能壓抑了，在這一點上，已經有很多的科學實驗開始證明情緒對人的影響。



沒有病的人，如果情緒不好，可以得很多病：有了病，情緒再不好，可以加重病情或者再得其他的病，所以無論哪一種病都應該有健康的情緒，我們講課的時候經常講這些道理。因為今天來聽課的不僅只是得血液病的同志，一聽說我講課，大家都愛聽，所以今天不僅是對病人講的，我就講，任何一種病跟你的精神有很大關係。



今天是給得“白血病”的同志講課，就要分析“白血病”，這些病西醫認為不好治、難治，可我們要把它攻克下來，要讓得“白血病”的同志建立信心，我們要把它攻克下來並不是個簡單的熱情，有人說，“龐鶴鳴這傢伙就是有點什麼都不在乎，”不過我還是比較重視科學的，不會說什麼氣功的氣把什麼問題都解決了，“你們智能功不是也說氣能把什麼問題都解決了嘛！”，對！我們是說什麼都解決，但我們說的“什麼都解決”是指首先必須要有這種思想方法。


(續2)

2012-08-12 整理于 香港