怎样练好功 治好病 (三)
怎样练好功 治好病 (三)
余 洋
第二、要发挥好我们大气场的效应，向“场”要健康。
智能功强调气场,不像别的功光靠自己练。有些人现在还不会练功,但你要相信场的巨大威力。我们前面做弯勺试验的时候,这些同学让他自己这样拧是拧不动的,但组起场来就觉得不锈钢勺是软软乎乎的,就把它拧弯了。这就告诉大家,智能功气场的作用非常强大,对练功、对治病同样有巨大的作用,因此,我们要向“场”要健康。
怎么样才能向“场”要健康呢？
第一,要相信“场”的存在。
第二,要和“场”同步。
怎么和“场”同步？“场”是什么样？这个“场”无形无象,你要“场”同步,你的思想也要不着于什么东西,空空荡荡、恍恍惚惚;老师们组场的时候,你要积极地、全神贯注地按照老师的指令去做。
在生活当中,要建立为公的思想,因为混元气最公平,不讲特殊,讲为公、为大家。而且不光老师组场教功你积极这么做,还要把“场”生活化。日常生活中的吃饭、睡觉,等等都要想着“场”、想着为公。因为“中心”有一个强大的气场。有的人到“中心”还没练功,病就好了,什么道理？是他对气场比较敏感。有些人到“中心”没感觉到“场”,怎么办呢？那就需要在练功、组场过程中来改变自身状态,使自己从不敏感到敏感。
(一)、对每个同道来说就是：要主动接受大气场。练我们智能气功，有一个很大的特点，就是不仅仅靠你练功，而且老师通过气场，帮助你练功，帮助你治病。
1、大家在这儿以后，我们对气场啊，你开始要认识到它，我们现在有很多老学员，还有些新的学员，因而听我今天讲课，对气场的领悟也会有所不同。这个大气场，是我们智能气功经营了二十多年，很多的老师，同道，共同努力，搞起了这么个大气场来，这个气场啊，这个理论，这个方法，是智能功的一项发明创造。
2、我们通过一定的方法，把这个气，聚起来，拿我们这个“网络话疗保健康复中心”来说吧，我们这个院子里边，和外面的气，就不一样了，它比较浓，比较浓厚，它的穿透力比较强，而且里边良好信息比较多，这儿正常，那儿正常，什么什么都正常！
你看老师每天发气：现在发气！要正常！
老师还讲：发气！肿瘤要消散！
有的老师还这样喊：肿瘤要消——散！
好多这样的好信息：这儿气血要流通，要正常！
这里有好多的好信息，所以这里边，它就非常非常有意义了，气场里面的信息量非常大了，那我们每个人能不能主动的接受它呢？这是很关键的问题了。
3、我们怎么样才能主动接受它呢？
(1)、你随时要想：
我们这儿有个大气场，大气场往我里面贯气，往里面加气。有人可能会问：老师，这个气场是什么样的？气是什么样？哪个气是方的，还是圆的？我们这个混元气，它是无形无相，但是你要想，我们这个脑子里有精神，你要想它，你的意识就能和这个气结合，照这样想，所以我们同道到了中心来之后，我到中心来，周围都是气，我在这里洗“气澡”啊！洗“气澡”！在气里边，这不叫游泳，我在气里边，整天在气里边逛荡，你今天要想，按照我们唱的歌所说的，“我在气中，气在我身中”，你要会这样想。
(2)、你要会主动接信息。
1)、老师组场的时候，你要主动的往里边接，主动的往里面接，所以每一次老师一组场，你就是恭恭敬敬，专心致志，一心一意，按照老师说的，老师说哪儿，你就想那儿，这儿气通了，往里边想，想这儿气通了！想这个病好了！老师这儿说，向头部发气！你就要想头，老师说什么动脉硬化要消除啊，什么血液循环要正常啊，什么脑部栓塞要消散啊，肿瘤要消散啊……你没有这个病，你就想里面气通！气足！有这个病，你就想它消了！老师一说，你脑子一动，消了！你要这样想，老师说的时候，你就认真的想，这是一个方面，被动的接气。
2)、如果你能主动接气，那就更好了！一组场，你这儿也组场，老师一发口令，你这儿也发口令，你这儿也组场﹕“顶天立地！”，天气下降，地气上升，周围的气聚起来，你这儿也往里聚，一聚，聚到气场里边，气场一开一合，把你自已的身体也一开一合，如果你这样主动组场呢，效果就会更突出了，你就和老师的意念同步了，当老师一说，向头部发气！你这儿也想，向头部发气，想着大家，向头部发气！这么一推，向头部发气！这又比自己，这气又给自己，先向外发，向头部发——气！气，又回到这儿来了！大伙儿的脑袋，一闭着眼睛，好像在摸大家的头，“向头部发——气！”，这么来！你不也参与发气了嘛！不是拿手比划，是要想！“向头部发——气！”，气又回来了！“向眼睛发——气！”，嗳！又回到自己眼睛这儿来了！想想大家的的眼睛，“向眼睛发——气！”，又过来了！这就叫主动的利用场了！
3)、这样，你自己就不是被动的了，就不是被动地接受气了，这样效果，你和气场的同步性、就更强了，当然效果就更好一些！他说：如果我什么都不想行不行？什么都不想也行，由老师给你加信息。
4)、可是大家你要注意呀，你甚么都不想啊，你脑子的灵魂深处，那个病，对你还是个压力，你不知不觉的时候，甚至你做梦的时候，那个病又来了，那个病又出现了，难受！什么道理呢？那个灵魂深处的那个病的信息还存在着，还没有把它消除出去。
5)、如果你能够一心一意，专心致志，非常坚决的，接受气，把气接结进去，气通了！病好了！消了！要是能这样来想呢，就是来积极地接气了，有的时候，老师没有组场发气，老师在这儿给大家带功呢，老师一上去，也是在组场，那也是个场，这时候你要注意，接这个场，接这个气，你一到了这集体活动里面，就要主动的接气，我们看电视录像，看电视录像，你可不能就光听老师讲道理，你要知道老师就是在组场带功报告，组场讲学，组场讲课，我们在这儿讲，它就起作用啊！就这么讲，就起作用啊！这儿一说，就起作用啊！
为了大家体会组场的效益，我们组场讲课，我现在就说大家右手长，你右手长！右手长！我这么一嚷，你们右手长了，你们现在右手都长了！现在你在网络上听课，你的右手也长了，是吧！你可不要以为老师在这儿瞎嚷嚷！老师在这儿瞎嚷嚷就在瞎起作用了！这是组场讲课嘛！
所以，这个这个组场，这儿讲话，本身就起作用，所以你一进到这个场，老师这里一讲，你就要认真接呀，往里面接！接进去呀，要接进去！你往这儿一待，一讲课，老师正给我们发气呢，组场发气呢，你就想：老师这是给我发气呢！你一讲话，老师这是给我发气呢！就要这么想！
6)、你千万可别这么想﹕老师，这儿有一千多人呢，他顾得了谁啊！有我没我呀！不能这么想！老师发气，就是对我发的，组场发气就是给我发的，就是我！这才行哪！老师说病要消散，就说的是我这个病要消散，就这么想！有的会积极接气，所以看录像，也要这样去看录像，听录音带也都这样去听。
我记得庞明老师讲过一个故事：
在1988年，庞老师到西安去讲学，发气治病的口令词，他们录上音了，西安日报，他们也参加听我们智能气功的讲课，搞了采访，他们还报导过我们组场的情况。
那年在西安组场，真是出来奇迹了，西安日报报导过这个情况。在西安组场的时候，那是在露天体育场，当我讲的课啊，黄昏的时候讲的，一讲课，它那个篮球场上有灯光，有电线，落着有一些鸟，一组场，那些鸟都掉下来了，那真是成了天罗地网了，有的人数着，总共掉了12个鸟，有九个鸟往下掉，离地面还有约两公尺高，那鸟就“啪！”地散开了，散成气了！有三个鸟死了，掉了几个鸟，死了，有的人捡起来了，正好掉到这么一个不信智能气功的，他是练别的功法，他不信智能气功的，正好掉在他一个亲戚旁边，一个鸟掉下来，在他那儿动动就死了。他还问，这是怎么回事？怎么有个鸟掉下来？有人说：这是组场掉下来的！他说：组场怎么鸟死了？怎么死得啊？
因为哪个时候，应该说我们智能功在1988年刚刚开始，我们这儿一组场的时候，他有些气功师瞎捣乱，给你搞破坏，往里面打黑气，哗……往里打黑气。可能是有的人，他一对抗，他里边有这么点不好的信息，往上冲上去，把那个鸟给冲下来了死了！
7)、我们自己做报告呢，都是很好的“和气”，这种“和气”，是健康之气，这个健康之气，在每个身体里面，都会起很大的作用，所以这个问题呀，我们大家要相信这个气场，我们一组场，有的人瘤子当场就没有了，甚至于做了手术的人，手术的缺欠，也变正常了。
我记得庞明老师讲过，上海一个有名的电影演员，高翠，专演老太太的，她做手术把个肚脐切了去了，一练智能功，一组场，又长出一个肚脐来了！你看这事儿怪不怪！肚脐都能长出一个来嘛！有的把胆囊切除去了，胆囊又长出一个来了！把骨头切了，骨头又长出来了嘛！所以，我们智能功，不仅仅能使肿瘤消散了，骨刺消散了，那个铁化了，还可以往外长东西，缺了的东西，还可以长啊，这么大的威力，都是气场在起作用。
8)、我们要加深对气场的认识，大家就讲啊，老师这个气场，我要不注意，它就不起作用吗？我告诉大家，你要不注意，它也起作用，作用小些。为什么呢？因为这个气迄无形无相，尽管我们组场之后，把这个气浓度变大了，强度大了，它同样也是无形无象的，你对这个气，还没养成接收的习惯，所以当你要不注意，就接受不到了。
哪又是为什么？那还用问为什么嘛，任何事物当你不注意它时，你就对它不起反应了。平时，我们日常生活当中，你有很多的例子，可以证明这个现象。干什么事情都一样，你要是不注意，外界的刺激，他这对你起作用就小了。我们平时讲：“心不在焉”，“心不在焉”！ “心不在焉”，就是说，“心”没有在那儿，什么意思呢？心没有在那儿，心不在那个地方！就会出现什么情况呢？
出现“听而不闻”，你心没在耳朵上，听声音，闻不到；
没在眼睛上，你就“视而不见”；
没在嘴上，就食而不知其味，吃什么东西，不知道什么味道，说这个人的心事重重，发愁的时候，吃甚么美食，吃什么好吃的，都吃不出味道来，有一句形容词，味同嚼蜡，跟嚼蜡一样，没有味道，什么道理呢？心没有在那儿的，心不在焉！心不在那儿，你就感觉不到，好的东西，感觉不到。
对于组场也是这个样子，老师这儿一组场，你精神不和气场相结合，你不注意它，它就对你不起作用啊，组场本身是个客观存在，但是你的精神没有注意它，对你起作用就小了，所以我们讲，你时时刻刻要有接受气场，接受气场当中的气，这个意念要明确，这个气，进去出来，穿透它，一穿，气血流通，一开放，气血流通，病就好了，就这么个问题，如果你全身开放，一开一合，一想，就带着那个气起作用了。
这一点哪，大家要特别注意，老师们讲话，你要注意！教功，注意！录像，注意！你要时时刻刻注意！用为我们智能功的大气场形成以后，气有了！气有了，这个气它起什么作用？甚至有很多信息，他对你起什么作用？你要用你的意识来引导他，比如说：你那个腿没有力气，你就想气进去，到那个腿里面去，长劲儿、长粗、长肉、腿有劲儿，这儿长了一个肿物来，气进来，化了，通了，通了，好了，要这么想，把那个气引进去，引导着，它起作用，随时随地就要这样引，这样想！就这么一说，你就想！
9)、大家还要注意，尤其我在讲课的时候，我一说，你要是运用，我这儿一说，你马上一想，哪个气，呜！就跑到里面去了，就给你起作用啦，还特别快，我这一说，你就籍着老师这样一说，就赶紧想，你可不要等老师说完了，你再赶，有的人会动脑子，会用意识，因为我这儿一说，气场就起来了，哗！场就布上了，我这一说我这儿一布场，起作用，你这儿，哦！就起作用了，赶紧一动，就起作用了，马上就成了你的了。
10)、有人说：“老师，你单给我组一个场吧！”我单给你布什么场呀？单布什么样的场啊！你也是大家的一份子，整个场的一部份，把把自己放到整体当中来，老师这一组场，几百人，几千人，几万人，都合到一起了，这个场的效益，它是难以思议的，功力强的人，人越多，场越强。
你可别这样想：哎呀！老师一组场，这么多人，那老师有多少气呀，给你点，给你点，给你点，给你点，给你点……哪分到我这儿没多少了！你可不能这么想，它是一个整体的，一万个人，这个气场就对一万个人的，你自己应当想到，一万个人整体的时候，那么你接受到的气，就是相当于一万个人的气，往这里集中，你就光是想你自己：老师给我组个场吧！给我组个小场，把我箍起来！好，就一个人的气，那麻烦了！一万个人的气，是个整体，你是万分之一，在这个“万”里面的“一”，整体的“一”，它的作用就不一样了！
11)、大家你们可不要这样想，我们找几个人，组个小场，老师来照顾照顾，吃点小灶！其实呢，大的活动场面是非常有意义的，所以大家在这个活动场面的时候，要注意，当然啰，有时候组场人少，你也别这么想：哎呀，今天老师说了，场大好，今天我们人少，我们这个场是不是孤单啦！也不要这么想！混元气它是随意念变化的，你自己就光加好意念，在这个气场里面，光加好意念，你别加那个坏的意念，在那个气场里面，把那个坏的意念都丢掉它，这就叫发挥场的效应，你总是高高兴兴，愉愉快快的，信心什足，大气场对我起作用，要这样想。
12)、另外呢，我们自己要把我们的一切生活都纳入到场里边来，场就起作用了，这也是场在起作用，晚上睡觉之前，先组个场再睡；吃饭时，你组个场再吃，这样就不知不觉把我们生活都“场”化了，你要会这么做，你会积极的这么做，这就是真正的贯彻了你坚定了信心，我们智能功能好我的病！，相信智能气功，相信大气场，诉诸于实际行动了，所以你要怎么做，就不是简单地相信了，而且是诉诸于行动了，所以这一点哪，也是非常关键。
13)、我们还要经常些搞科学实验，们智能气功的大气场了，它已经在方方面面都起作用了。对细菌，让它长就长，让它死就死；癌细胞让它长就长，让它死就死；搞农业增产，可以增产；钢铁能够(使它)变硬；电流能起变化……方方面面都起变化；
我们人体里边，也一定能够起变化，我们随时随地地搞试验，手变长！手长！手就长了，手短！手短！没有事就搞这个，手短，手短！手就变短了，手一短，你要是有个肿瘤，立即想肿瘤短了！肿瘤短了！实际上是肿瘤变小了，肿瘤变小了！肿瘤消散了！肿瘤化掉了！
拿手一比，就想里边，手长！手长！手变长了，如果那个人腿短，腿萎缩了，立即想：腿长！腿粗！就那么想嘛！我们很多同道就不会这样经常地想，我看我们这里的同道，握手的时候，腿很细，你就想嘛，先手长，手长，手长了！手粗，变粗，变粗，你看看粗不粗？粗了，手也长了，也粗了，你就立即想：腿长、腿粗，腿长、腿粗，腿长、腿粗！腿长、腿粗，粗了，粗了，粗了！呼–––腿就粗了！……利用场的效应啊！利用这个场先做小的试验，然后就想到你那个病，针对那个病，去想！用场的效用！用了这样的试验，一做了以后，马上就用试验结果，命令它去起作用，这就场的效用。
在大的场里边要如此，再小的场里边也要如此，你要随时随地都怎么去做！
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