庞老师口传心授的练功故事(104)—衰亡期优化的问题
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庞老师口传心授的练功故事(104)
(摘自辅导材料《混元整体理论》)
余 洋 整编
衰亡期优化的问题
这是指接近死亡的时期,就不叫优生了叫优死,死要死得好。一个练功人如果真正是到生命力结束了,死的时候没有痛苦。但一般人还做不到,他还不该死的时候就“非死不行”,不该熟的瓜强扭,那还不费力气!就非常难受。
练了功的人老死,死之前他知道。一般是后头的气冲不过大椎了,一冲过大椎,气接不上了,一开始是上不了玉枕,玉枕一上不去就要死了,大椎上不去就没多长时间了,赶紧穿装裹衣裳,气往上连身柱都到不了,就差不多了,神道到不了就死了。神道是第五椎,再下面过不了至阳,气不至“阳”那儿就完了。
练功人比较明确,丹田气往上升到哪儿动不了,什么时候死能感觉得到。一般不练功人也有这个过程,但是一病很紧张,再一厉害觉得要死时很烦燥,有个忧愁、烦躁、不安的心理过程,等到知道非死不行了也烦燥了,开始反省自己的一生,有的都不明白了那时才反省,各种情况都有,到了一反省的时候就到了死亡的时候了,一般到最后就安定下来了,除非有的事放不下,而“死不瞑目”。
这个阶段怎样优化呢?首先要把生命活得好,活到老死,高高兴兴死。再就是周围的人看他病厉害了,组场发气让他安安静静死,不痛苦。你别想不死,你不让他死就该难受了,让他安安静静,生命力尽好的发挥,发挥好了不就死得好了嘛!所以过去修佛家的,临死时要给他念佛,信佛的人听见“南无阿弥陀佛”精神是个安慰,能愉快的死亡。这里不是真上西方极乐世界去了,没那个事。关键是优化死亡。
2012-06-15 摘写整理于 深圳
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龐老師口傳心授的練功故事(104)
(摘自輔導材料《混元整體理論》)
余 洋
整編
衰亡期優化的問題
這是指接近死亡的時期,就不叫優生了叫優死,死要死得好。一個練功人如果真正是到生命力結束了,死的時候沒有痛苦。但一般人還做不到,他還不該死的時候就“非死不行”,不該熟的瓜強扭,那還不費力氣!就非常難受。
練了功的人老死,死之前他知道。一般是後頭的氣沖不過大椎了,一沖過大椎,氣接不上了,一開始是上不了玉枕,玉枕一上不去就要死了,大椎上不去就沒多長時間了,趕緊穿裝裹衣裳,氣往上連身柱都到不了,就差不多了,神道到不了就死了。神道是第五椎,再下面過不了至陽,氣不至“陽”那兒就完了。
練功人比較明確,丹田氣往上升到哪兒動不了,什麼時候死能感覺得到。一般不練功人也有這個過程,但是一病很緊張,再一厲害覺得要死時很煩燥,有個憂愁、煩躁、不安的心理過程,等到知道非死不行了也煩燥了,開始反省自己的一生,有的都不明白了那時才反省,各種情況都有,到了一反省的時候就到了死亡的時候了,一般到最後就安定下來了,除非有的事放不下,而“死不瞑目”。
這個階段怎樣優化呢?首先要把生命活得好,活到老死,高高興興死。再就是周圍的人看他病厲害了,組場發氣讓他安安靜靜死,不痛苦。你別想不死,你不讓他死就該難受了,讓他安安靜靜,生命力盡好的發揮,發揮好了不就死得好了嘛!所以過去修佛家的,臨死時要給他念佛,信佛的人聽見“南無阿彌陀佛”精神是個安慰,能愉快的死亡。這裏不是真上西方極樂世界去了,沒那個事。關鍵是優化死亡。
2012-06-15 摘寫整理於 深圳
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