再談尊師重(2)
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再談尊師重(2)
余 洋
星雲法師講：
爱孩子，就要教給他尊師重道
我們以前的老祖宗對後代真有愛心，你看請的老師，我們家長、老祖宗對老師磕頭，為什麼？尊師重道。這是什麼？表演給子弟看。你看看子弟這些學生看到的時候，祖宗、祖父、 爸爸媽媽見到老師都磕頭，你對老師能不尊敬嗎？
我學會對老師的尊敬大概就是六歲，進私塾，那是我們的家學，我父親帶著我上學，學生不多，大概30多人，不到40人，年歲最大的10幾歲，有十五六歲比較大的學生，年歲小的就像我這樣，只6、7歲，在一個教私塾的老師辦的學堂的禮堂裏拜老師，禮堂中間供的是大成至聖先師的牌位，孔老夫子的牌位，老師坐在上邊，同學分站在兩邊，我們先去拜孔子的牌位，我父親在前面我在後面，向孔子牌位行三跪九叩首禮，這是清朝拜老師的禮節，拜師之後，我父親就請老師上座，老師坐在孔子牌位下面，也向老師行三跪九叩首禮，你想想看，老師接受你父母這樣的重禮，他要不把學生教好，他怎麼對得起人家的父母！？
對老師供養的禮物是隨意的，老師絕不講求這些，你是富有的人，就供養多一點，貧窮的人，就供養少一點，意思到了就行。真正貧窮的學生，如果學得好，真能夠學的，老師還要補貼你的家用，不容易呀！那個時候老師真有“道”啊！
現在沒有了，現在的學生不能教了，老師稍微嚴厲一點，家長就說你侵犯人權，還要告到政府去，有的老師還會被判刑，這樣，老師怎麼能夠教學生呢！所以現在的學生在家不孝父母，在學校不尊敬老師，不敬老師，對老師沒有尊敬心，他就什麼也學不到啊！縱然今天有聖賢的老師，已經沒有學生了。到哪裏去找一個對老師有尊敬的學生？不是老師要求學生尊敬他，不是的！千萬不能錯會，一分恭敬，得一分利益，看一個學生，他能學到多少，你就看他對老師的恭敬心，對於所學課程的恭敬心，就知道了，沒有恭敬心就學不到。這個道理不能不懂啊！
我這一生有這麼一點小成就，沾光什麼？就沾光在父親在我六歲帶我進學校對老師那一拜，我就是沾了這個光！一生都不會忘記，只有懂得對老師的尊敬，我在台灣遇到了這三個老師，我與他們無親無故，就是有一個恭敬心，那老師就對我特別照顧，道理就在這裏。
(續3)
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再談尊師重(2)
余 洋
星雲法師講：
愛孩子，就要教給他尊師重道
我們以前的老祖宗對後代真有愛心，你看請的老師，我們家長、老祖宗對老師磕頭，為什麼？尊師重道。這是什麼？表演給子弟看。你看看子弟這些學生看到的時候，祖宗、祖父、 爸爸媽媽見到老師都磕頭，你對老師能不尊敬嗎？
我學會對老師的尊敬大概就是六歲，進私塾，那是我們的家學，我父親帶著我上學，學生不多，大概30多人，不到40人，年歲最大的10幾歲，有十五六歲比較大的學生，年歲小的就像我這樣，只6、7歲，在一個教私塾的老師辦的學堂的禮堂裏拜老師，禮堂中間供的是大成至聖先師的牌位，孔老夫子的牌位，老師坐在上邊，同學分站在兩邊，我們先去拜孔子的牌位，我父親在前面我在後面，向孔子牌位行三跪九叩首禮，這是清朝拜老師的禮節，拜師之後，我父親就請老師上座，老師坐在孔子牌位下麵，也向老師行三跪九叩首禮，你想想看，老師接受你父母這樣的重禮，他要不把學生教好，他怎麼對得起人家的父母！？
對老師供養的禮物是隨意的，老師絕不講求這些，你是富有的人，就供養多一點，貧窮的人，就供養少一點，意思到了就行。真正貧窮的學生，如果學得好，真能夠學的，老師還要補貼你的家用，不容易呀！那個時候老師真有“道”啊！
現在沒有了，現在的學生不能教了，老師稍微嚴厲一點，家長就說你侵犯人權，還要告到政府去，有的老師還會被判刑，這樣，老師怎麼能夠教學生呢！所以現在的學生在家不孝父母，在學校不尊敬老師，不敬老師，對老師沒有尊敬心，他就什麼也學不到啊！縱然今天有聖賢的老師，已經沒有學生了。到哪裏去找一個對老師有尊敬的學生？不是老師要求學生尊敬他，不是的！千萬不能錯會，一分恭敬，得一分利益，看一個學生，他能學到多少，你就看他對老師的恭敬心，對於所學課程的恭敬心，就知道了，沒有恭敬心就學不到。這個道理不能不懂啊！
我這一生有這麼一點小成就，沾光什麼？就沾光在父親在我六歲帶我進學校對老師那一拜，我就是沾了這個光！一生都不會忘記，只有懂得對老師的尊敬，我在台灣遇到了這三個老師，我與他們無親無故，就是有一個恭敬心，那老師就對我特別照顧，道理就在這裏。
(續3)
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