03-10-2009 智能科学怎樣讓孩子更健康、更聪明！

 

智能科学怎樣讓孩子更健康、更聪明！

  余 洋

  (國庆60周年網络講課提綱)
 
    孩子們是社會的未來，也是每個家庭的未來。如何讓我們的孩子能夠健康成長，讓他們更加聰明，這是每一個父母經常思考的問題。

一、智能科学把人的疾病大致分為三種：

    (1)、形体的病……(好醫治)

    (2)、气机的病……(这是兒童最多的疾病，也比較好醫治；大人就比較难醫治)

    (3)、意識的病……(在兒童这種病較少見，是大人的病態意識造成的，大人不改变病态的意識，兒童的疾病也不容易好)

  二、兒童產生疾病的幾個主要原因

        (1)、精、卵貭量不好(包括遗传性疾病)……先天“貭”不好，

      (2)、母體怀孕氣不充足，造成胎兒體弱多病……(先天“气”不足)

      (3)、怀孕期间母親服食藥物造成胎兒中毒……(先天“气”污染)

      (4)、剖腹產致使“胎期”滯留兒童體內……(先天“气”阻滯)

      (5)、兒童期間亂服药物或亂吃“健康食品” (后天“气”污染)

      (6)、過份的溺愛使孩子抵抗力下降 (后天“气”不足)

      (7)、父母錯誤地運用意識，給孩子制造疾病

  三、兒童疾病的最佳治療方法

    (1)、父母練智能氣功，經常向孩子“發氣”，加入身體健康的良好信息

    (2)、一般性的疾病盡量不要吃藥，拉氣、發氣，加入“疾病消散！”的意念

    (3)、先天性的疾病，比較嚴重的疾病，可以請有一定功力的氣功老師調氣治療，或用电話遠距離調氣治療

    (4)、突發性嚴重疾患，先送醫院，稍穩定后，立即進行氣功治療，盡量少用藥物(特別注意不要亂打針)，更不要輕易手術，以免造成孩子終身傷害

    (5)、孩子的腦部疾病，最好接受氣功治療

    (6)、早產、難產、剖腹產的孩子盡早接氣功調理

四、怎樣讓孩子更聰明

(一)孩子不聰明的原因有哪些
 
    (1)、先天性的因素(遺傳弱智、精子信息量少、卵子質量差、受精卵不强壯、胚胎發育的不正常、胎兒營養不良、早產、怀孕服藥對胎兒的傷害等等)

    (2)、分娩過程中造成腦部的傷害

      A)、難產造成腦缺氧

      B)、接生時器械或牽拉傷害到腦部

      C)、剖腹產等原因使腦部“胎氣”滯留

    (3)、兒童發育期间造成了腦部的傷害

      A)、經常摔、打、叩、碰頭腦部份，造成腦部氣血運行不暢

      B)、亂服藥物傷害到腦

      C)、腦部發生病變，用藥物壓制

    (4)、身體患有其它病，身體虛弱，腦部氣血供應不良

    (5)、父母發出錯誤的意念，經常對孩子說：“你是傻瓜！”造成孩子不聰明

  (二)腦部氣血運行障碍的各种不同表現

    (1)、右腦阻塞，左腦通暢：記憶力差，但分析力強，文科較差，數理化科較好

    (2)、左腦阻塞，右腦通暢：記憶力好，但分析力差，文科較好，數理化科較差

    (3)、左、右腦都阻塞：愚笨

    (4)、前腦阻塞，后腦通暢：一般易患“多动症”，長大后具有一定破坏性

    (5)、后腦阻塞，前腦通暢：一般易患“自閉症”，長大后可能具有一定才能，但性格易孤辟

    (6)前、后腦都通暢無阻：活潑、聰明

    (7)、百會穴(天门)通暢，前、后腦都通暢無阻：絕頂聰明(神童)

  五、用智能氣功給孩子們開發智慧

  (1)、青年人未婚前練智能氣功——培養出優貭的精子、卵子

    (2)、結婚后，怀孕前練智能氣功——養精蓄銳

    (3)、怀孕中練智能氣功——氣充足，信息好，對孩子健康与智慧有關鍵性作用

  (4)、孩子出生后，練智能氣功給孩子“發氣”，加“孩子要聰明！”的信息

    (5)、孩子青少年時就参加練智能氣功，身體強健、自控力强、聰明過人

    (6)、找功力較高的智能氣功老師給孩子“貫頂開智”
                   
    智能氣功開發兒童智慧及醫治兒童疾病效果实例
 
  (1)、黃X华 男 9歲   就讀小學四年級，在班上成績排到20多名，。因患肌肉萎縮症，請余洋老師調氣治病，两個多月后，參加期未考試，成績全班第一、全年級第一(全年級270多人)獲得學校獎勵的两面金牌。

  (2)、陳X林 男 11歲   小學五年級，在班上學習成績排名30之后，尤其是數學成績很差，要專门找老師補習。因患鼻敏感，很容易傷风咳嗽，其父帶來找余洋老師調氣醫治，回家后，因其父也是余洋老師的智能氣功學員，每天待小孩睡覺后，給小孩拉氣、貫氣。余洋老師調氣五次后，鼻敏感症狀消除。在期未考試中，成績全班第三名，特別是數學成績得了最高分數，其父及班主任對智能氣功開發智慧的效來驚嘆不已！

  (3)、張妤X女 12歲 就讀居鑾博愛小學六年級，原在班中學習成績排第8名，作文成績最差。经余洋老師“貫頂開智”後，現在學習成績全班排名第一，在公開的作文比賽中，作文優異獲獎。在最近的期末考試中，又獲得7A的优異成績，名列前茅。

  (4)、張飾X 女 8歲 頭痛不能上課，醫檢確定為腦瘤，電療多次無效，建議開腦切除。4月下旬其母听聞余洋老師來到詩巫，請予其女調氣治療，每日两次，第三天小女孩即喜笑顏開，頭不痛了，調至6日後，小女孩吵著要回校上課，经醫檢腦瘤已消除不見。

  (5)、翁x妹，女，5歲，從小不愛講話，獨自玩耍，不許外人觸摸她。
2006年4月余洋老師到詩巫，其母帶來調氣，余洋老師摸頭貫頂，表現十分寧靜，調氣三次後，小孩告知其母在幼稚园已經有了三個朋友，逐漸活潑開朗起來。母親十分高興。

  (6)、莎麗茶，女，42歲，吉隆坡馬來族人，某大學講師，學練過智能氣功第一、第二步功。患肝病，經余洋老師調氣痊癒。又怀孕，第五胎，預產期是2006年5月中旬，在4月體檢時，發現胎兒頭仍向上，胎位不正，身體弱小，醫生囑咐其要准備剖腹生產。本人擔心恐懼，再求教余洋老師，每日接受余洋老師電話調氣一次，調氣月余，胎兒頭部逐漸下轉至正常，臨產前醫生恐其高齡難產，告訴她仍要有剖腹的思想准備，入產房前致电余洋老師求教，老師令其不停口唸：“混元靈通！一切順利！”，5月13日順利誕嬰，重3. 5kg，醫生驚奇不已。事后她自已回憶笑談，產嬰過程就象“大便”一樣順利，毫無疼痛感覺，真是令人啼笑皆非！
   
我的孩子全班考第一名

    馬來西亞 柔佛 居銮 黃天順

  我的名字叫黃天順，今年45歲，馬來西亞柔佛州居銮人。

  我的兒子黃偉杰，今年10歲，在居銮“中华三小”讀四年級。
偉杰，他雖然是個男孩子，但從小就表現得性格內向，不愛說話，也不願意同人交往，喜歡獨自活動，有比較明顯的“自閉”傾向。

  2005年11月智能氣功余洋老師前來居銮教功治病，我就帶偉杰來找余洋老師連續“貫頂調氣”幾次，發覺偉杰性格產生了顯箸的變化：愛講話了，活潑開朗起來了，願意和別的孩子打打鬧鬧玩在一起，讀書、做作业也比較專心認真了，一點也看不出有“自閉”的傾向，完全正常了，學校老師也說他好象變了一個人，我心里真是說不出的高興，由衷的佩服智能氣功的神奇效果‥‥‥。

  偉杰在學校讀書的成績一般，去年在全班成績排弟16名，最差的是馬來文。

  每天都去参加補習，我也看得出，他自已也讀得很辛苦，並沒有偷懶，但學習成績仍然得不到提升，怎麼辦才好呢？這個問題一直纒繞在我的腦海中。

  今年5月，我帶偉杰，参加了余洋老師在居銮智能氣功中心舉辦的義务調氣活動，為學齡兒童“貫頂開智”，開發兒童智慧；以後又連續找余洋老師給偉杰“貫頂開智”，前後共16次。真是“皇天不負有心人”，在今年(2006年)的期末考試成績公佈後，我的偉杰全班成績排名由原來的第16名，一躍升到全班排名第一。當老師宣佈“今年偉杰同學成績是第一名”時，偉杰以為是自已聽錯了呢！他進步最明顯的科目，就是馬來文，考了85分，名列前茅！

  每當我向親朋說：“偉杰，今年是全班第一名！”，內心就充滿著難以形容的喜悅，我萬分的感激智能氣功，感謝余洋老師，改變了我的偉杰！

  智能氣功讓我的孩子考了第一名！
 
  孩子的哮喘病好了，我可以睡安穩覺了！

  馬來西亞 檳城 張麗梅

  我是一名小學教師，今年36歲，女性，檳城人。

  我的第一個孩子是女兒，第二個孩子是男孩，取名叫李向華，生他之前，產科醫生說胎位不正，可能會難產，建議我進行剖腹取胎，我答應了。

  剖腹產進行得很順利，但孩子取出後，發覺呼吸有些困難，臉色不對，醫生立即將小向華放進氧氣箱觀察了幾天，看到只是呼吸急促一些，認為沒有什麽大碍，就回家了。沒想到這才是我惡運的開始。
小小的向华，從小就是在病中長大的，不是發燒，就是咳嗽，整晚哭鬧不停，弄得我們夫妻倆整晚不得安寧，第二天就抱着向華去看醫生，左看右看，西醫中醫，檳城到吉隆坡，求佛拜神直到馬大教授，只要誰介紹，我們就去。有時喘不過氣來，臉憋得發青，半夜抱着小向華到醫院急診搶救。馬大教授說，這種哮喘病，很容易在晚上睡覺時不注意窒息死亡，給了我一瓶噴霧劑，說孩子喘不過氣來，就立即用噴霧劑搶救‥‥‥

    可憐的孩子，就在這哮喘病中活到了四歲多，不知吃了多少藥，打了多少針，長得皮包骨頭，廋小可憐，讓人看了心疼，整天沒有什麼精神，脾氣還很不好，稍不如意，就大吵大鬧‥‥‥最難受的還是這四年多來，我根本沒有睡過一次好覺，把教授給的哮喘噴霧劑放在床頭边，只要孩子一動一鬧，我就先拿起噴霧劑准备搶救，有時拿着噴霧藥劑又睡着了。一年365天，天天如此，假若有人問我，人生最大的享受是什麽？我會毫不猶豫的回答：讓我舒舒服服的睡上幾天！

  今年5月，我聽學校的同事介紹，中國智能氣功余洋老師可以用氣功治療很多疾病，效果又快又好，特別是小孩子的病見效最快。“有病亂投醫嘛！”，我心想：找了哪麼多地方看病，都沒治好向華，但還沒有找過氣功看，而且又是中國來的老師‥‥‥

  我帶着小向華，見了余洋老師。輪到小向华時，

  老師第一句就問：他是剖腹產的嗎？我說：是的！

  老師又說：他的肺里‘胎氣’未排乾淨，也就是還是媽媽的氣，沒有換成大自的氣，所以呼吸不順暢‥‥‥我給他調整一下就行了！

  我也沒完全聽懂他講什麽，反正能治好就行了！說也奇怪，第一天向華一覺睡到了天亮，沒吵沒鬧，但我一晚就幾乎沒睡覺，隔一下，就用手摸摸向華的鼻孔，看看還有沒有呼吸！平時他吵啊鬧啊四年了，我已經習慣了，突然間不聲不响睡覺，反而讓我提心吊膽，總怕他這樣不聲不响的離開了我‥‥‥

  第二天，向華顯得精神多了，有說有笑。我問他：去找余洋老師看病好嗎？他立即回答：好哇！這是從來沒有過的事情，以前一說去看病，他就又吵又鬧，怕打針吃藥。

  就這樣，向華找余洋老師調了十幾次氣，曾有幾天，向華咳得很厲害，但睡覺很好，食量明顯增加，精神很好，余洋老師囑咐：這種咳嗽，是氣功的“調氣反應”，不用服藥，咳過去就好了！

  直到現在，小向華己經半年多了，哮喘己經完全好了，我也睡了半年多的安穩覺了。我也向余洋老師學了智能氣功，小向華身體稍有不舒服，我就給他拉拉氣治病，有時叫向華吃點藥，他就頑皮的對我說：“媽媽你的功夫不夠，打电話給余洋老師，我讓老師在电話里調氣，一定會好，我就是不吃藥！”看來，小向華比我還聰明！

          01-10-2009 寫于 香港