(向國慶六十周年獻禮網络講課系列)
《怎樣練好智能氣功》(六)
余 洋
3、正確對待各種 “練功反應”的重要性
有了反應關鍵是精神要安定。這個反應到底是 “練功反應”還是變成病，關鍵是你的意識。因為一反應就難受，就不正常，你的意念一旦認為是病態，反應可以變成病。這－點要特別注意！對 “練功反應”我們不能只講“不要緊沒事，好事好事，越反應越好。”如果他意識不過關，病可以死人，反應也可以死人。
怎麼講呢？要讓他安定，安定，很快就過去了，過去就好了！要是不辨證地看，就變成壞事了。如果他腦子裏有負擔，“哎喲!這怎麼辦哪？拉肚子還不拉死啦！”非常害怕，你只是一般地講講，不從道理上說清楚，解決不了他非常害怕的心理，有的人真難免能拉死。
有一個有名的氣功大師; 人家拉肚子，他也跟著拉肚子，說是病氣跑到他肚子裏去了。是一次報告完了後十幾個癌症病人圍著他磨，求他治。因為大家把他當神仙啊，大家趕緊磨磨他，病就好了嘛，一磨他一緊張，這下好了，他肚子疼啊疼啊，病氣啊，拉膿、拉血、拉肚子呀，疼得他止不住，沒辦法最後找了三個學生去給他發了兩個鐘頭的氣，幫他止住了。
所以你精神一緊張就受不了。我們對待 “練功反應”也要一分為二。要告訴他安定，不要緊張，從多方面給他解釋這個問題。
(1)、正確理解和對待各種病態的反應。
我們在講 “練功反應”中的病理的反應有幾種： “排病反應”，病灶反應， “長功反應”，以至於那些潛伏病病灶的反應，對待這些反應問題，我們應該怎麼正確對待呢？現在有不少的教功老師，就會簡單的說：〝越有反應越好！沒事，不要管它！〞，對於這個問題，我們這個培訓班的學員，就不能這麼簡單講了。
1)、出現了 “練功反應”，應該說是〝不好〞當中的〝好〞
按道理來講呢，我們培訓中心每一個部門，輔導員班也好，教練員班也好，都不能夠有這樣的想法：來練功的病人，一練功症狀加重了，我們的工作人員，我們的老師們就講：〝沒事兒！是好事情！〞不能這樣簡單的講。其實，說〝來了反應〞也不對，因為它是反應，既然是反應，就應該說，它不是完全正常，難受了嘛，拉肚子了嘛，發高燒了嘛，你又吐又瀉嘛，這怎麼能說好呢？它應該說是〝不好〞當中的〝好〞！
有病了，有病了嘛，你要好起來，當然最好的是什麼呢？一練功，痛苦就沒了，病就好了，這是最好的。你練功以後，出現了難受，出現了不正常的東西了，不應該叫做〝真正的好〞，我們給一般病人講，這就排病，把病排出去了，這是好事，這是辯證的看。一拉肚子，把病排出去了，是好事情，但是如果他要和沒有反應的比哪，一練功，你全好了，什麼事個沒有了，哪個好啊？當然還是那些不反應的好嘛！所以它這裏邊是好中的不足，或者說呢，是不好當中好！我想，我們首先要這麼對待練功中出現的各種反應。
2)、一定要檢查是否真正是出現了 “練功反應”
來了個病人之後，我們一定要給病人檢查檢查，看一看到底是病更嚴重了？還是出現了什麼別的問題啦？或者說是練功出現偏差了？練功還有可能出偏哪！比如說，你練練功，練得身上疼，心口堵，脹滿，它是反應呢？它還是出偏了呢？要想到還可能會有出偏這種情況，如果要是出偏了，你跟人講：〝這是反應，練去吧！沒有關係！〞好了，再繼續練，越練越難受，再也練不下去了。練功出偏的情況有以下幾種原因：
A)、 練功的靜態身形、動態姿勢不正確
龐明老师說："我記得在85年的時候，有一個練智能功的人，練得肚子脹，脹，脹得挺大的，一開始我們的教功老師們講﹕〝沒事！好事兒！〞都脹了一個多月了，他還是難受，一點也不減輕。有一天我去講課，他來找我了，說：〝龐老師啊！我這肚子脹，老師們總說是好事，我為什麼老也不好呢？〞
問：〝你有練功有多長時間啦？〞
說：〝我自己練練智能功練了一年多了，來到這兒練功都兩個多月了，肚子還是這麼脹！肚子脹得很大！老師們說是 “練功反應”！〞
說：〝恐怕不一定是反應！讓我看看！〞
讓他練三心並站 庄站一站，他練站 庄挺著個大肚子，腰都完全塌下去了，挺著個肚子站 庄。我說：〝行了！你這個練功姿勢不對！你把姿勢變一變，你把姿勢給調整一下！〞結果，他很快就好了。
所以，類似這樣的問題，就告訴我們，一個學員來了，說練功以後不舒服，難受，不能就簡單地就說：〝反應！是好事情！〞，我們不能這麼講！
記得在1973年的時候，那個時候我是幫助郭林老師搞〝新氣功〞的，在她搞〝行功〞的時候，我記得有一個人，還是她的一個比較好的輔導員，姓張，名字現在記不起來了，有腰疼，疼了兩個多月，就是好不了，當時他也找了郭林老師，老師說﹕〝你沒好好練，再去練吧，練行功哪有腰疼的，練了兩個多月還練不好！〞
一天早上，我們在月潭公園裏邊碰上了，他就跟我講﹕〝龐大夫！我老腰疼，請你給我看看吧！〞我一看，她練功的身形姿勢不正確，因為她有了功夫，她練功那個尾閭向上翹著，往後翹得厲害，我扶著他的尾閭說﹕〝你往後坐一下！〞她就那麼一坐，覺得〝哢〞的一下，一下就好了，當時就不疼了。氣過去就不疼了嘛！"
类似這樣的問題，就告訴我們，有好多病人練功出現了一些症狀，或許是姿勢不正確引起來的，因此，這些人來了之後，我們要給的查一查姿勢，首先檢查他姿勢正確不正確，按照咱我們講的各部身形要求去做，去練。我們這個班的學員己經學了三個月了，對各部身形要求有了一定的認識和理解了，如果一開始來上課的學員，恐怕對各部身形要求就不容易做好了。
來我們給大家講智能氣功精義課程時，還得繼續講這個問題，大家練功時都必須講按照各部身形要求，檢查一下自己的身形正確不正確，符合不符合練功的要求，這一點是很關鍵的。將來我們講各部身形要求，要細講，在這三個月的培訓中你們也聽了講課，什麼含胸啊，拔背呀，各部練功姿勢擺不好，也可以出現反應：松腰要做不好，出現反應；頭擺不好，也出現反應等等，好多地方姿勢做不好，氣不流通暢，都會出現難受的症狀，所以，我們必須要按照各部身形要求，去做認真的檢查，這是練功出偏的第一個原因。
你再看他練功的動作姿勢對不對。也曾經有幾個人找我說：〝龐大夫！我練功很久了，病老也不好！練三心並站 庄，血壓越練越高！〞我想：練三心並站 庄，怎麼會血壓越練越高呢？將來有些人練功，你一看也可以看出來了，他站 庄的時候，挺著胸，仰著頭，這麼個姿勢，一般來說，血壓是不會往下降的……練捧氣貫頂，練形神 庄，都存在同樣的問題。我們有些人練功姿勢不正確，練功練得越勤、越苦，往往那些難受的症狀越加重！所以我們還需要看一看練功的姿勢對不對，一個是靜的姿勢，各部身形對不對？一個是練功的動態姿勢對不對。
B)、練功意念活動、情緒變化不正確
再有一個問題是問練功的意念怎麼樣？練功是怎麼用的意念？如果有些更情況，意念搞錯了，也就出問題了。比如有的人高血壓，他總想著天空，總想著天空, 血壓降下不來，這屬於意念導引，意念老往上想，把氣帶著往上走，有的人血壓低，他盡想著海面，海水，意念往下走了，意念往下走，意念把氣帶著的往下走，這樣的話呢，屬於氣虛下陷的病就好不了！象血壓低呀，什麼胃下垂呀，什麼子宮下垂呀，來例假（月經）過多啊，像這類病，就不容易好！這就要檢查的意念活動，意念活動是不是正確，這個問題，我們在以前，沒有這麼講它，以後我們講智能功，並不是就這麼籠統一說就完了，要講清楚意念對氣的也影響是很大的。人這個病人，他是熱性病發燒，發燒的病人，要是盡想火，使他陽氣過盛就不容易好。你發燒，就要想水嘛！想冰嘛！想北冰洋嘛！你要涼點嘛！要這樣子才對。所以這個意念裏邊，要注要用意氣和這個的病對抗才行，雖然說意念裏面你想：病好了，病好了！可是當你一想到具體的事情，也應該對那個病起個幫助作用的才好。
我曾碰到一個人，原來是高血壓的，練功練得很好，但又變成低血壓了，還是有病。他問我這是為什麼？我就問他練功時意念活動是什麼？他說，教功老師要他一直要意守地下，心念：血壓下降、血壓下降……這樣，天天練功就由高血壓病變成低血壓病了。我要他練功時想虛空――想體內……心念：血壓正常、血壓正常……結果病好了。
還有些女人，練功時想：乳房變大、乳房變大……意念加得太重了，結果乳房裏長出腫瘤來了……
所以，我們就還必須要檢查病人的意念活動，他是怎麼想的？想些什麼的？如果想錯了，練功也容易出偏。
在檢查這個意識活動的時候，還應該瞭解瞭解最近，有沒有受什麼刺激？情緒有沒有什麼變化沒有？比如原來高血壓，練練功己經好多了，但突然間血壓一下高了，又升起來了，又難受了，受不了了！，是因為他昨天和別人生一頓大氣，睡不好覺造成的。第二天血壓高了，又說是﹕〝 “練功反應”！沒有問題！〞那就不對了，他受了刺激了，引起了血壓上升，要根據他的精神，安撫一下。
C)、練功時呼吸配合得不正確
我們雖然沒有講調息，但是有的學員，在練功的時候配合呼吸了，呼吸配合得對不對？我們以後講〝精義〞的時候要講調息，要講呼吸配合錯了，也可以出現問題。
總之，在學員出現了這些難受的症狀之後，不應該簡單的講﹕是反應！沒問題！不應該這樣講，先應該查這些東西。所以我們碰到一些學員，出現了症狀的時候，我們要做全面地認真的分析，要分析嘛，就必須瞭解情況，那就需要詢問，檢查，等檢查了之後，姿勢，身形動作，意念情緒，呼吸，都是正常的，都是符合要求的，在這個情況下，再出現了哪些症狀，這就是 “練功反應”了。
把不正常的都除外了，剩下的都是正常了，就剩練功，沒有別問題了，在這個時候，應該說是正常的，所以，這是我們不懂醫學，也沒有功能，你怎麼查呢？我們就要做這種調查，做了調查，進行分析，調查完了之後，肯定就是 “練功反應”了，那就跟他講，要繼續練功，要堅定信念，要堅定信念！
3)、不要認為反應越大，反應越重越好
有的人說：〝反應吧！反應越大，反應越重，越好！〞，我們最好不要說這句話，你說了這句話以後，你就給了他一個暗示﹕你反應大點吧！大點吧！反應重點吧！你就給了他這樣一個意識暗示，他就會這樣想﹕反應重一點好！重一點好！不知不覺就把反應引導到往重處走了，哪就糟糕了，不應該這樣講！
該怎麼講呢？應該對他講，你要努力練功，心情安靜下來，把病排出去就好了！排光了就好了！你自己如果有一個積極的精神，來對待它，就會好得更快一點！應該這麼講才對。我們現在很多老師講話，都有語病﹕〝沒關係！反應越重越好！越快越好！多點好！早點好！反應，反應，反應！〞有的反應、反應死了，那怎麼辦？有的家屬不幹了，說：〝你們說反應好、反應好，現在反應都死了！你們賠人吧！〞當然，家屬讓我們賠人的還沒有，但死了人，家屬不幹，來要錢，要賠點錢的人還是有的。所以，我們要注意這個問題。
4)、對一些病重的人，一定要對家屬講清楚
有些病人是病得很重的了，我們在反應這一問題上，一定要講清楚。病人在 “排病反應”的時候，排的還是個病啊！你必須事先給他們講清楚﹕〝這沒事，這是 “練功反應”，把病排出去了，排出去就好了，這不是壞了！〞如果這個病人，以及病人周圍的人們，對於這個 “排病反應”，不能正確地領會，不能正確理解，不能正確對待，精神一緊張：〝哎呀！這怎麼辦哪！〞儘管你也給他們講了，可是他們內心裏邊呢，還是非常擔心害怕，病人或者他的親屬或周圍的人一緊張就可能壞了！
我們在講課裏面，講意識作用的時候說過，沒病還可以死人哪！你沒病還可以得個大病哪！病人他正在 “排病反應”：又瀉肚子，發高燒，吐血……他再心情一緊張，很難想像不會轉成病，也不會出問題！
因此我們對病人可以這麼簡單講的講：〝練功吧，沒問題，一定能好！〞，但是對病人家屬不能這樣講，同志們在這個時候，要用〝兩分法〞：一個就是跟病人講，主要是讓他建立信心，我們要跟他講明問題的利弊，要讓他樹立起治病的信心，能夠正確對待 “練功反應”，但是有好多重病人，一出反應，他就堅持不住了，死了！因此，就必須和家屬講清楚，拉肚子，發高燒……如果他的身體氣比較充足，可以把病排出來；如果他身體比較弱，也可能就死了！要跟他們講清楚！我們現在大家應該努力，一起給他加好信息，我們都幫他鼓氣，應該這樣來對待，要一分為二。對家屬講清厲害關係，對病人要鼓勵他，正確對待 “練功反應”，對待 “排病反應”，一定要堅持頂過去，因為在這個時候，意識作用非常的關鍵，就是一個 “練功反應”，一緊張，就可能死了！如果是病，不是 “練功反應”，病真的加重了，只要意念一堅定，病也可能就好了。有很多非常嚴重了病人，不也是好了嗎！
我們培訓班的學員現在都去實習過了，我們應該要這樣去領會，看到都是癌症的病人，有的人來的時候病非常嚴重，疼啊，腫啊，有的癌包那麼大一塊一塊的；有的人就非常輕，，有的小一塊，病情不一樣，病程也不一樣，有輕有重的，可是都在一塊兒練功，有的病情很重，這麼大一塊癌，也很快好了；也有的人，他不是 “練功反應”，而是真的病重了，原來癌只有這麼大一塊，後來變得更大一塊了，堅持練功不也是好了嗎？對待這些問題，應該有正確的看法。因為智能功對各種病，都能讓它好起來。
5)、正確理解癌症病人變化的過程
A)、怎樣區別 “氣沖病灶”和舊病復發？
這兩種情況有的時候不好區別。但是兩者的發病機理不同。舊病復發是原來的病稍稍穩定一點，現在又發作起來了，發作一次，病就嚴重一次；而 “氣沖病灶”就不一樣了。
就拿癌症來講，比如一個肺癌患者，有一個大癌瘤，練功以後，意念集中要消滅這個癌，老是發氣“消滅這個癌”。這個癌原來有五個病灶，練功、發氣起作用了，局部的癌症病灶剩三個了；可是癌症的病氣卻仍在周身各個部分充斥著。這時候，病灶雖由五個減少到三個，身體功能開始恢復，但還需要把病氣驅除出去。
身體好的人可能直接把病氣轉化成正氣了；而有些人，一驅除，沒能轉化成正氣，而是又回復到原位了，又歸到癌瘤上來了，表現出病又“復發”了。本來全身的癌病灶、癌病氣都在往外走，這樣一來，身體的病氣就集中到癌病灶上來了；癌的病灶加大了，可是周身的癌的病氣卻減少了。現在病氣往病灶這兒一集中，病灶增加到三個半了；病氣卻減少了，總的來說，身體裏邊癌的病已少多了。
正是在這個時候，就看你這個病人的意識如何。如果你發覺自己原來三個癌，現在成三個半了，就覺得：“我要死了，我活不了了。”那就麻煩了，癌症病人的死，一般都發生在這個時候。為什麼呢？因為意識防線沒有了。意識崩潰了；病灶雖然由五個變成了三個半，人還是死了。如果這時精神狀態很好，繼續練功，就會好起來。可能剩一個癌了，但是那三個半癌的病氣還要往外排，這時候可能還要反復；又轉化成兩個癌了，又反應了，再練功，又下去了；可能過一段癌又出來了，又有反應。癌沒有了再出來，這是一關。這一關過去病就會好了；這一關頂不住，也還能死人。所以，從機理上有這麼個區別，關鍵是精神狀態。從症狀上來講，不太好分得非常非常精確。
B)、為什麼有些癌症的病人，練練功，癌腫倒變大了？
但是有一個問題必須說明一下，為什麼有些癌症的病人，練練功，癌腫倒變大了？也可能是病的發展，也可能不是病的發展。
他原來的病氣很集中，現在呢，把哪個病氣疏散開，癌灶位置變大了，但密度變小了，這是個好現象。比如有的脂肪瘤，一練功，覺得它的體積反而變大了，但是它變軟了，這是要散開的表現。
C)、為什麼一些重病，尤其是癌症，往往不是一下好起來，要反復好多次才能好起來呢？
要跟大家說明一個問題，一些重病，尤其是癌症，往往不是一下好，要反復好多次才能好起來。癌症病人一下好起來，沒有出現過反復的也有，但非常少！一般的都是練功一段，病情減輕好轉，過一陣呢，又厲害了，再練，又好轉，過一段呢，又厲害了，是象波浪一樣，好一點，厲害起來，又好一點，又厲害起來，又好一點……這樣慢慢好起來的，不是直著好起來，哇↗直線上升好起來，不是這樣的。為什麼會出現這樣的情況呢？有兩種因素在裏面起作用：
第一種因素是，我們在練功的時候，哪一個部份癌的病灶明顯，往往在這一部份用的意念比較多，這兒有一個癌，總想這兒散了，散了，散了……他了總想那個地方，意念集中在癌灶那兒，這樣氣就過去的多，那個癌灶就變小了。比如說，肺上檢查出有1 0個實體狀的癌，1 0個癌有1 0個癌的氣，1 0個癌的信息，這1 0個癌的氣和信息，都散開到周身了，身體各個部份，心、肝、脾、腎各個組織都有了1 0個癌的氣，肺上有1 0個癌的大包包，你周身癌的氣場也是1 0個；通過練功，雖然肺上癌灶的中心只剩5個了，感覺到好多了，可是全身那個氣場呢，它沒有一下消掉，你的中心癌灶小了，可是全身癌的氣場的氣還會往那兒聚，癌症的氣場往裏一縮，氣又變成了物貭了，聚成物質了，肺上的癌灶又變大了一點，氣場原來是1 0個癌，雖然中心癌灶變成5個癌了，氣場的1 0個癌往裏一聚，哪個癌又平衡了，變成1 0個癌的平衡，那個癌原來縮小成5個癌，現在包又變大了一點，但癌的全身病氣場卻變小了，由10個變成了7個了，比原來那1 0個癌，己經好了3個了！全身開始好起來了。如果再這樣變化，肺的中心癌灶變成4個癌了，氣場往這兒一聚，肺的中心癌灶又變成5個癌了，癌的氣場又減成5個癌了……這就是癌症病人不斷出現反復變化，癌症就是這樣慢慢好起來了！大概是這麼個作用原理！
我們在講混元氣理論的時候，講那個實體物周圍，都有它彌散的氣場，那個氣場和實體物，它們是相互影響的，這個實體物它影響氣場，實體物大了以後，貭量高了，氣場也大了，如果氣場大了，又反過來影響實體物，它們是這樣變化的，這是氣場和實體物當中的兩者相互轉化的因素，這是一個方面，也是最關鍵的一個方面。
第二個方面，就是在練功這時候，病情一好轉了，就容易放鬆，這個放鬆哪，就有幾種可能了，練功放鬆了，意念放鬆了，生活放鬆了，又開始有性生活了……這麼一來，在癌症還沒有全好的時候，還不夠好的時候，它哪個癌又發展了，發展發展哪，這是個發展的現象，這樣算不算 “練功反應”呢？這樣的話，就很難來斷定它了！按一般來說，這也是屬於反應，因為有的病人，一開始看，非常非常的重，快要死了，就不管什麼其他的事情了，一心練功，等病快好的時候呢，他的病的壓力不大了，他就不認為是自己是要死的人了，他就不會這麼想：我要死了！他好了，什麼什麼都好了，行為都正常了，什麼什麼都正常了，他這個腦子裏，不知不覺地對這個病就產生了各種顧慮，就不像以前那樣，在病重的時候把生死置之度外，要求自己就不象那麼緊了，這樣，病又很快復發了。這時候應該繼續教育學員，病人刻苦練功！要囑咐他注意這種情況，這兩種情況都必須堅定意志，要講清了，你的病還沒有好，要繼續努力來戰勝它！
對於各種 “練功反應”我們就講這麼多，這些東西，都是很實用的，以後我們除了在〝真妄相攻〞裏邊還要講一些幻覺問題，鬼神問題，各種功能問題還要講，前面這些反應，我們就不再講它了，所以希望同學們要把這個書多看一看，多瞭解瞭解它，多認識認識這些問題，像最種情況，將來碰上，還要會用，即是指導自己練功，將來我們要教學生、教人，還都要注意這些問題。
我前面一開始講的那個〝三查〞。病人來了有反應，我們要查他的姿勢對不對？靜態的姿勢對不對？練功的動作，練功的姿勢對不對？這一查就是查他的身形，查身形對不對，第二方面，查意念，查他的意念對不對？第三方面，查他的調息、呼吸對不對，要查這些個東西，如果不查這些東西，練功容易出偏了。我們把所有的現象都講成是 “練功反應”，不實事求是，有時解決不了問題。這些問題，我們一定要注意起來，只有把這些問題注意起來了以後，不僅讓我們自己在一個正確思想指導之下去練好功，而且你才能更好地指導別人去練功。
這就是練好智能氣功的第二個大問題，我們要堅持智能氣功的固有規律。
(續七)
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