2012-11-19 庞老师讲的练功道理和故事(168)-往往用形象思维比着逻辑思维还要快

庞老师讲的练功道理和故事(168)-往往用形象思维比着逻辑思维还要快

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练气功往往用形象思维比着逻辑思维还要快

庞老师讲的练功道理和故事(168)

(摘自《智能气功科学精义》辅导材料)

余 洋
整编


所以有的时候形象思维比着逻辑思维还要快，但是现在很多人都不善于运用形象思维了，都喜欢搞逻辑思维，以为形象思维是落后的。其实有的情况形象思维要更加直接。运算上如此，从练气功来说，它牵动的信息量更大一点，所以练气功往往用形象思维要更快一些。当然，搞艺术、搞文艺的人，他们不懂得精神内守，有时候把神搞乱了。不少有成就的艺术家，都相当于半个精神病人，精神都不正常。因他的形象思维太活跃了，气不够使唤了，神容易乱。我们搞气功就要懂得各种思维形式有什么长处、特点与不足，以利于更好地发挥思维作用。



一般来说，儿童到了四五岁之后，基本上都进入了形象思维的阶段，而此时的形象思维和逻辑思维还接不上口。比如说，拿直径一大一小的两个杯子，两个都装上十个玻璃球，小口径杯显得满，高一些；大口径杯就矮了一点。你问二三岁的孩子：“哪个多，要哪个？”他一般都要那装得高的。他就以为那个装得高的是多的，他是形象思维嘛。如果你把两个杯子里的玻璃球对换一下，他也以为装得高的是多的。因为小孩子还没有体积感，对粗这个感觉少一点。他脑子里面不知不觉形成印象：有小孩、大人，而大人是高的，所以高一点就多一点，就大一点。他们的形象思维还不会还原回来，他不懂得这是一般多，就看形象，你调装了还是要显得高的那个杯。



所以，当还没有逻辑思维，有时候形象思维会给人这样的错觉，因为脑子里面对形象的分辨能力还没全面建立起来。对小孩子来说，形象思维是他思维发展过程当中的一个阶段，从感觉运动思维发展到形象思维。如果真正把逻辑思维建立起来了，再有形象思维那就不一样了，逻辑思维可以统帅它了。现在心理学也证明了，形象思维在脑子里面是有定位的。感觉运动思维是全脑的，而形象思维主要在右脑。左利手(左撇子)的人，形象思维就比较强一点，而一般的人由于要学各种概念，就常用逻辑，这样右手使唤得多，左脑的逻辑思维就发达一些。当然，这不是绝对的，通过锻炼也是可以改变的。


2012-11-17 整理于 上海

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練氣功往往用形象思維比著邏輯思維還要快

龐老師講的練功道理和故事(168)

(摘自《智能氣功科學精義》輔導材料)

余 洋
整編

所以有的時候形象思維比著邏輯思維還要快，但是現在很多人都不善於運用形象思維了，都喜歡搞邏輯思維，以為形象思維是落後的。其實有的情況形象思維要更加直接。運算上如此，從練氣功來說，它牽動的信息量更大一點，所以練氣功往往用形象思維要更快一些。當然，搞藝術、搞文藝的人，他們不懂得精神內守，有時候把神搞亂了。不少有成就的藝術家，都相當於半個精神病人，精神都不正常。因他的形象思維太活躍了，氣不夠使喚了，神容易亂。我們搞氣功就要懂得各種思維形式有什麼長處、特點與不足，以利於更好地發揮思維作用。



一般來說，兒童到了四五歲之後，基本上都進入了形象思維的階段，而此時的形象思維和邏輯思維還接不上口。比如說，拿直徑一大一小的兩個杯子，兩個都裝上十個玻璃球，小口徑杯顯得滿，高一些；大口徑杯就矮了一點。你問二三歲的孩子：“哪個多，要哪個？”他一般都要那裝得高的。他就以為那個裝得高的是多的，他是形象思維嘛。如果你把兩個杯子裏的玻璃球對換一下，他也以為裝得高的是多的。因為小孩子還沒有體積感，對粗這個感覺少一點。他腦子裏面不知不覺形成印象：有小孩、大人，而大人是高的，所以高一點就多一點，就大一點。他們的形象思維還不會還原回來，他不懂得這是一般多，就看形象，你調裝了還是要顯得高的那個杯。



所以，當還沒有邏輯思維，有時候形象思維會給人這樣的錯覺，因為腦子裏面對形象的分辨能力還沒全面建立起來。對小孩子來說，形象思維是他思維發展過程當中的一個階段，從感覺運動思維發展到形象思維。如果真正把邏輯思維建立起來了，再有形象思維那就不一樣了，邏輯思維可以統帥它了。現在心理學也證明了，形象思維在腦子裏面是有定位的。感覺運動思維是全腦的，而形象思維主要在右腦。左利手(左撇子)的人，形象思維就比較強一點，而一般的人由於要學各種概念，就常用邏輯，這樣右手使喚得多，左腦的邏輯思維就發達一些。當然，這不是絕對的，通過鍛煉也是可以改變的。


2012-11-17 整理於 上海