2012-12-10 庞老师讲的练功道理和故事(182)－常态智能和超常智能意识发放信息

庞老师讲的练功道理和故事(182)－常态智能和超常智能意识发放信息

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常态智能和超常智能意识发放信息

—庞老师口传心授的练功道理和故事(182)

(摘自《智能气功科学精义》辅导材料)

余 洋
整编


佛家、道家讲，常态智能这些都是假的，没用处，不解决问题，不要它。他们讲要脱离尘世不染红尘。其实，常态智能与超常智能都能改造客观世界，都是人们在改造客观世界过程当中应用的方法，只不过超常智能，人们现在还没有掌握，还不会用。因为用常态智能接收事物的信息，是以局部信息反映整体，因此当用常态智能和客观事物起作用的时候，就又把脑子里面事物的整体信息分解开而作用到事物的局部上去，从局部和客观事物起作用，人和事物建立的关系也就是和局部特征相联系的关系。



比方说，这个桌子，有形状、结构这些信息，拿手接触有硬度，加点力量它有承受力(反作用力)，你给这个桌子加一百斤力量就把它破坏了，等等。这些信息就在参照系里边就打上烙印了。以后当你用常态智能跟它发生作用的时候，参照系里边就发出这样的命令：得用一百斤力来破坏它，否则破坏不了。《意元体》参照系里边把桌子的这些性质固定了。《意元体》的参照系就好比是个平面的东西，进来的东西在上面打上一道一道的痕迹，当往外发指令的时候，它就从这个地方以这样的形式发出去，因参照系里边每一道印记都已固定好了。这是怎么固定好了？比如说，你给这个桌子加了100斤力量，才把它压坏了，这说明桌子的抵抗力也是100斤，这样在《意元体》里面就把这个前后互相作用的一种混元关系打上了烙印，就这样固定下来了。若你所加的力不够一百斤，它就断不了。这里边它们密切结合着呢。所以，常态智能接收的信息是什么样子，发出信息就是什么样子，是建立起常态智能的关系。



我们说蝎子蜇人，可刚刚会爬的孩子基本不会挨蝎子蜇。即使他拿起蝎子，只要周围没有成年人，蝎子也不蜇他。俗话说，吃屎的孩子蝎子尾巴也敢摸一摸。为什么呢？你看蝎子在地上爬着，它怎么不蜇地啊？钻墙窟窿的时候挤不过去，它怎么不蜇墙啊？同理，由于小孩子《意元体》参照系里边没“蝎子会蜇人”这个概念，蝎子的神经系统感觉到小孩跟自然界的物是一样性质的，小孩拿起它就与蝎子自己爬上去是差不多的呀！



而成人有了许多偏执意识，跟自然性不一样了，你要一动它，它就蜇你。小孩子翻身把蝎子压死，它也不蜇小孩，它的感觉就像被墙挤压死一样。成年人一压它，即使你睡着了它也蜇你，因你《意元体》参照系打上了烙印，一动弹就带着这些信息。所以，通过这些实例，要把我们《意元体》过去那些概念都打破。大家得要随时随地去领悟气功的道理，建立起新的参照系才行啊！这些道理很难懂，跟日常生活的常识格格不入，跟我们脑子里的概念格格不入，所以我只好用日常生活当中的许多实例来冲淡大家脑袋里的那些僵化的概念。对于一个新的理论得通过实践来印证它


2012-11-30 整理于 湖南 株洲

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常態智能和超常智能意識發放資訊

—龐老師口傳心授的練功道理和故事(182)

(摘自《智能氣功科學精義》輔導材料)

余 洋
整編


佛家、道家講，常態智能這些都是假的，沒用處，不解決問題，不要它。他們講要脫離塵世不染紅塵。其實，常態智能與超常智能都能改造客觀世界，都是人們在改造客觀世界過程當中應用的方法，只不過超常智能，人們現在還沒有掌握，還不會用。因為用常態智能接收事物的資訊，是以局部資訊反映整體，因此當用常態智能和客觀事物起作用的時候，就又把腦子裏面事物的整體資訊分解開而作用到事物的局部上去，從局部和客觀事物起作用，人和事物建立的關係也就是和局部特徵相聯繫的關係。



比方說，這個桌子，有形狀、結構這些資訊，拿手接觸有硬度，加點力量它有承受力(反作用力)，你給這個桌子加一百斤力量就把它破壞了，等等。這些資訊就在參照系裏邊就打上烙印了。以後當你用常態智能跟它發生作用的時候，參照系裏邊就發出這樣的命令：得用一百斤力來破壞它，否則破壞不了。《意元體》參照系裏邊把桌子的這些性質固定了。《意元體》的參照系就好比是個平面的東西，進來的東西在上面打上一道一道的痕跡，當往外發指令的時候，它就從這個地方以這樣的形式發出去，因參照系裏邊每一道印記都已固定好了。這是怎麼固定好了？比如說，你給這個桌子加了100斤力量，才把它壓壞了，這說明桌子的抵抗力也是100斤，這樣在《意元體》裏面就把這個前後互相作用的一種混元關係打上了烙印，就這樣固定下來了。若你所加的力不夠一百斤，它就斷不了。這裏邊它們密切結合著呢。所以，常態智能接收的資訊是什麼樣子，發出資訊就是什麼樣子，是建立起常態智能的關係。



我們說蠍子蜇人，可剛剛會爬的孩子基本不會挨蠍子蜇。即使他拿起蠍子，只要周圍沒有成年人，蠍子也不蜇他。俗話說，吃屎的孩子蠍子尾巴也敢摸一摸。為什麼呢？你看蠍子在地上爬著，它怎麼不蜇地啊？鑽牆窟窿的時候擠不過去，它怎麼不蜇牆啊？同理，由於小孩子《意元體》參照系裏邊沒“蠍子會蜇人”這個概念，蠍子的神經系統感覺到小孩跟自然界的物是一樣性質的，小孩拿起它就與蠍子自己爬上去是差不多的呀！



而成人有了許多偏執意識，跟自然性不一樣了，你要一動它，它就蜇你。小孩子翻身把蠍子壓死，它也不蜇小孩，它的感覺就像被牆擠壓死一樣。成年人一壓它，即使你睡著了它也蜇你，因你《意元體》參照系打上了烙印，一動彈就帶著這些資訊。所以，通過這些實例，要把我們《意元體》過去那些概念都打破。大家得要隨時隨地去領悟氣功的道理，建立起新的參照系才行啊！這些道理很難懂，跟日常生活的常識格格不入，跟我們腦子裏的概念格格不入，所以我只好用日常生活當中的許多實例來沖淡大家腦袋裏的那些僵化的概念。對於一個新的理論得通過實踐來印證它


2012-11-30 整理於 湖南 株洲